Výživová pyramída

Na základnej úrovni učitelia GFL nielen učia nemecký jazyk, ale často majú aj vzdelanostné nároky na to, aby boli deti silné po celý život. Oblasť výučby predmetov a predmetov ponúka niektoré témy, ktoré môžu kombinovať jazykové hodiny s praktickým obsahom:

Predstavte a upevnite slovnú zásobu A1 z videa:

Skôr ako uvidíte: Ktoré potraviny poznáte v nemčine?
Vizuálne porozumenie: Ukážte statický obrázok videa (napr. Vo videu v 0:28) a pomenujte jedlo.
Ručné práce: Deti vyrábajú potravinové karty a pridávajú svoje vlastné výrobky.
Počúvanie s porozumením, napríklad ako diktát muchy: dva tímy hrajú proti sebe a každý poskytuje hráča, ktorý dostane muchy Postupne učiteľ pomenuje jedlá, ktoré ležia na zemi, ako obrázkové kartičky. Ten, kto tlieska na správnom obrázku, najskôr dostane kartu. Hráči môžu byť tiež počas hry striedaní. Vyhráva tím s najväčším počtom kariet tvárí.
Obrázkový diktát pre portfólio: Diktujte partnerovi, ktorý potraviny ho nakreslí do nákupného košíka.
Hrajte: potravinové kvarteto a hra s kockami.
Usporiadajte zoznamy potravín podľa kategórií a nájdite všeobecné výrazy (nápoje, ovocie, zelenina, obilné výrobky, mliečne výrobky, mäso a ryby, tuky a oleje, sladkosti).
Prezentácia/dokumentácia ako plagát alebo tabuľa: Vytvorte potravinovú pyramídu pomocou obrázkových kariet študentov.

Experiment A2-CLIL na napodobnenie: Prečo je cukor škodlivý pre vaše zuby?