Šesť rokov v Kazachstane

Ralf Lellek pracoval od roku 2008 do roku 2014 ako poradca študentskej rady pre diplom z nemeckého jazyka (DSD) v mestách Aktobe a Almaty. Nemčina je v Kazachstane populárna, ale nedostatok kvalifikovaných mladých učiteľov.

Zdieľajte a preposielajte

26.01.2015 - Ralf Lellek

Fotografie: Ralf Lellek

Na mape sveta vyzerá Kazachstan akosi „pod“ Ruskom. S rozlohou 2 724 900 km² je táto vnútrozemská krajina dobrá sedemkrát väčšia ako Spolková republika Nemecko a deviata najväčšia krajina na svete. Asi 5,4% rozlohy krajiny patrí do Európy. V pomere k počtu obyvateľov je Kazachstan iba na 62. mieste s momentálne takmer 18 miliónmi obyvateľov, z toho je okolo 170 000 Nemcov. Pre porovnanie: v roku 1992 to bolo vyše 800 000 a v roku 2002 stále 272 000 Nemcov.

Politicky je krajina prezidentskou republikou, v ktorej je podľa ústavy prezident volený na päť rokov a môže byť zvolený iba raz. Toto obmedzenie sa však nevzťahuje na Nursultana Nazarbajeva, „prvého prezidenta Kazachstanu“, ktorý krajine vládne pevnou rukou od získania nezávislosti v roku 1991. Kazachstan je bohatý na prírodné zdroje, a je preto zaujímavým obchodným partnerom.

DAF v Kazachstane

Program DSD je štátom v krajine tolerovaný, ale nie je skutočne uznávaný, čo sa pravidelne ukazuje napríklad v časovo náročnom procese vybavovania víz: Okrem skutočnej žiadosti o vízum na kazašskom veľvyslanectve musí byť pred odchodom vždy na nemecké veľvyslanectvo doplnené referenčné číslo. Môžete požiadať o kazašské ministerstvo zahraničia. Bohužiaľ, toto referenčné číslo je dnes stále vydané tak neskoro, že môžete prísť až po začiatku školského roka. Na doplnenie byrokracie, naposledy tu boli ročné víza, s ktorými ste vždy museli opustiť krajinu po 90 dňoch.

V školskom roku 2013/14 pozostával z takzvaného tímu DSD odborný poradca/koordinátor na gymnáziu č. 18 v Almaty a poradca študentskej rady v Astane, Almaty a Öskemen. V Petropavlovsku a Kornejewke nebol nástupca miesta, ktoré vzniklo iba pred tromi rokmi. K tomu sa pridal štátny učiteľ na gymnáziu č. 18 v Almaty.

V súčasnosti je v Kazachstane osem škôl DSD: dve v Astane, dve v Almaty, dve v Öskemenoch a po jednej v Kornejewke a Petropavlovsku. DSD I (od školského roku 2013/14) a DSD II sa konajú na siedmich z týchto škôl. Stredná škola č. 67 v Astane je súčasťou programu od roku 2013 a je stále vo fáze vývoja. Goetheho inštitút sa tiež stará a podporuje osem škôl PASCH.

Prvé umiestnenie Aktobe

Aktobe alebo Aqtöbe (predtým a po rusky Aktyubinsk) je mesto na severozápade krajiny neďaleko hraníc s Ruskom. Je hlavným mestom rovnomennej oblasti a podľa posledných informácií z nemeckej verzie Wikipédie má 372 508 obyvateľov.
Po získaní nezávislosti krajiny od Ruska sa mesto stalo centrom ropného priemyslu a je administratívnym centrom poltuctu kazašských a medzinárodných ropných spoločností, ktoré rozvíjajú ropné polia v regióne, z ktorých niektoré sú veľké. Medzitým sa však už vyrovnali ďalší poskytovatelia služieb.

Samotné mesto je usporiadané pomerne jasne a je historicky rozdelené na staršiu a novšiu časť. Trasy mestských autobusov v podstate spájajú obe centrá a ich trasa je ľahko pochopiteľná. Všetky strategicky dôležité body sú ľahko dostupné, okrem skutočnosti, že väčšinou úplne zastarané autobusy sú takmer vždy úplne preplnené.

Pri vnútroštátnom cestovaní trvá cesta vlakom do Astany alebo Almaty každý približne dva dni, existujú však aj denné letecké spojenia do týchto miest. Pre lety do iných miest, ako je Petropavlovsk alebo Öskemen, a pre medzinárodné lety musíte vždy prestupovať v Astane. Spojenia sú však takmer vždy také nepriaznivé, že sú potrebné dlhodobé pobyty na letisku alebo dokonca prenocovanie v Astane.

Ceny na európskej úrovni

Všeobecná situácia v oblasti dodávok v obchodných domoch a supermarketoch je dobrá a sortiment zodpovedá európskym očakávaniam. Ceny sú však aj na európskej úrovni. Dovážané výrobky sú dvakrát až trikrát drahšie, a preto sú pre miestneho pracovníka s mesačným príjmom okolo 200 eur takmer nedostupné. Mimochodom, pri nákupe musíte byť mimoriadne opatrní, pokiaľ ide o dátum spotreby tovaru, pretože ten nie je často iba prekročený, ale štítky so zodpovedajúcimi informáciami „v prípade potreby“ jednoducho prelepíte!

Pre európske normy je neobvyklá aj skutočnosť, že pre mesto tejto veľkosti neexistuje denná tlač. Počas môjho pôsobenia v Aktobe sa opakovane vyskytovali problémy s elektrinou, vodou, telefónom a internetom. Tu by infraštruktúra v žiadnom prípade nemohla vydržať porovnanie s európskymi normami. Kúrenie pomocou diaľkového vykurovania si v zime veľmi zvyklo, pretože jednotlivé radiátory v byte sa nedali regulovať, t. J. Nedali sa vypnúť, čo by si jeden alebo druhý prial pri izbovej teplote 28 ° C.

Hodiny nemčiny na strednej škole č. 11

„Špecializovaná stredná škola č. 11“ je jednou z dvoch štátnych škôl v meste, ktoré podľa svojho názvu ponúkajú zvýšené triedy GFL. Vždy to však bola jediná škola DSD, aj keď druhá, „Špecializovaná stredná škola č. 4“, bola na chvíľu prinajmenšom kŕmnou školou. Škola č. 11 nie je konfesijná a pozostáva zo základnej školy a strednej školy.

Nie je možné rozlišovať podľa výkonu, ale po základnej škole si môžu žiaci zvoliť medzi bežným odborom a školstvom s intenzívnejšou výučbou GFL. Po absolvovaní externých záverečných skúšok obidve odvetvia na konci 11. školského roka vedú k celoštátnej prijímacej kvalifikácii na univerzitu. Triedy sú koedukované.

Výučby sa zúčastňuje okolo 1 200 žiakov, ktoré sú organizované v dvoch zmenách v trvaní šesť až sedem hodín počas šiestich dní. Miestni učitelia sú väčšinou rozmiestnení v oboch smenách a možno budú musieť byť v sobotu prítomní ako triedni učitelia, aj keď z organizačných dôvodov v daný deň hodiny nemeckého jazyka neexistujú.

Pokiaľ ide o hodiny DaF, škola je dvojchodová až do ročníka 9 a jednochodová v ročníkoch 10 a 11. Na základnej škole je DaF voliteľný predmet od druhého ročníka s 2 - 3 hodinami týždenne. Od 5. ročníka sa okrem bežných kurzov s 2 hodinami lekcií GFL týždenne ponúkajú aj rozšírené lekcie GFL o 5 - 7 hodín v skupinách s rozpoleným profilom.

Učitelia sú povinní byť prítomní počas prázdnin

Školský rok v celej krajine sa začína vždy 1. septembra a končí sa 25. mája. Je rozdelená na štyri bimestery, medzi ktorými je zhruba týždeň prázdnin pre študentov, pričom oficiálne termíny sú vždy oznámené vo veľmi krátkom čase. Učitelia sú však povinní byť prítomní aj počas prázdnin. Ak chcete mať okrem zákonnej ročnej dovolenky 48 pracovných dní, musíte o ňu požiadať ako o neplatené mimoriadne voľno.

Väčšina dvojpodlažnej hlavnej budovy školy pochádza z 30. rokov minulého storočia. K rozšíreniu došlo v 70. rokoch a v 90. rokoch pribudlo dvojposchodové krídlo základnej školy. Škola pôsobí elegantným a uprataným dojmom. Ale okná, ktoré sa nedajú otvoriť, radiátory bez termostatov a elektrické vedenie, ktoré nie sú uzemnené, v žiadnom prípade nespĺňajú moderné požiadavky. Okrem toho v rôznych miestnostiach nie sú k dispozícii adekvátne dosky.

Dva zastarané kopírovacie stroje, kazetové magnetofóny, prehrávače CD, televízory a videorekordéry, počítač a tlačiareň a od školského roku 2008/09 sú vďaka darom učebných materiálov k dispozícii na hodiny GFL notebook a projektor.

Dobre opotrebované konštrukcie

V rokoch 1995 až 2006 na škole učili dvaja učitelia federálneho programu, hoci škola neobnovila pracovnú zmluvu pre poslednú BPLK, čo znamenalo, že škola sa musela dva roky zaobísť bez učiteľa z Nemecka.

Skúšky DSD II sa konajú od roku 2001 - spočiatku celkom úspešne. Väčšina absolventov však boli bývalí študenti, takže sprísnenie pravidiel prijímania externých študentov spôsobilo pokles počtu. Za celé obdobie do roku 2012 absolvovalo skúšku spolu 76 študentov.

Toto objasňuje, že školský program nikdy nedokázal dostať študentov na DSD II za 11 školských rokov od samého začiatku. Znova a znova bol daný dôvod, že počet hodín bol príliš nízky, ale na druhej strane sa často mlčalo o tom, že okrem bežných hodín nemčiny prebiehali aj „regionálne štúdie“ a „obchodná nemčina“.

Len z hľadiska časového rozvrhu mal byť dostatok času na úspešnú prípravu študentov na skúšky DSD II. Modernizovať sa mali iba zavedené štruktúry.

V tomto ohľade bolo určite badať nepriaznivé interné školské osnovy, ktoré stanovovali, že po troch rokoch voliteľných hodín DaF od druhého do piateho ročníka sa šiesty ročník začal opäť od nuly, aby sa zlepšili silné stránky triedy až po národnú záverečnú skúšku s potenciálnymi bočnými účastníkmi. držať.

Nové miesto Almaty

Almaty, predtým Alma Ata, je dnes s takmer 1,5 miliónmi obyvateľov (zdroj: Wikipedia) najväčším mestom v Kazachstane a až do roku 1997 bolo hlavným mestom krajiny. Dodnes je dôležitejšie ako kultúrne, vedecké a ekonomické centrum ako hlavné mesto Astana s približne 800 000 obyvateľmi. Nachádza sa na juhovýchode krajiny neďaleko hraníc s Kirgizskom na severnom úpätí pohoria Transili-Alatau v nadmorskej výške od 700 do 900 metrov nad morom. Na sever od Almaty je oblasť so stepami a polopúšťami, ktorá sa nakoniec spája do púšte Mujunkum.

Podnebie je mimoriadne kontinentálne, ale kvôli okolitým horám je oveľa miernejšie ako v severnom alebo strednom Kazachstane. Dlhé zimy sú zasnežené a letá suché a horúce. Jar a jeseň sú pomerne krátke a dosť vlhké.

Hustá premávka

Panoráma mesta je veľmi príťažlivá. Sú tu rozľahlé parky a mnoho ulíc lemovaných stromami. Samotná infraštruktúra už absolútne nie je schopná vyrovnať sa s veľkým objemom dopravy. Na tom nič nezmenilo ani metro, ktoré sa otvorilo koncom roka 2011. Staré autobusy z Európy a novšie autobusy, najmä z Číny, sa stále snažia odtrhnúť cestujúcich od seba.

Potom existuje množstvo neoficiálnych taxíkov, keď takmer každý vodič prestal ponúkať svoje služby. Potenciálny cestujúci potom pomenuje svoj cieľ a ak je na trase vodiča, očakáva cenový návrh. Ak súhlasíte, nastupujete bez toho, aby ste tušili o vodičských schopnostiach alebo nálade vodiča.

Na trhu s bytmi je väčšia ponuka ako v Aktobe, ale aj nájomné je oveľa vyššie. Voda, elektrina, telefón a internet tiež fungujú o niečo lepšie, ale ani tu spoľahlivosť nedokáže držať krok s európskymi normami. Pri cenách prenájmu okolo 1 000 eur za dvojizbový byt je väčšinou k dispozícii klimatizácia, ale ani tu sa nedajú regulovať radiátory.

Hodiny nemčiny na strednej škole č. 68

Stredná škola č. 68 v Almaty je jednou z ôsmich škôl DSD v Kazachstane. Bola založená v roku 1976. Nemecké oddelenie bolo pridané v roku 1991. Učitelia federálnych programov boli na škole pravidelne zamestnaní od roku 1993 do roku 2010 a prvá skúška DSD bola zložená v roku 2000. Odvtedy úspešne absolvovalo skúšku spolu 130 študentov.

Gymnázium č. 68 sa nachádza na juhozápadnom okraji mesta Almaty, asi 10 kilometrov od centra. Je ľahko dostupné mestskou hromadnou dopravou, ale autobusy sú vždy úplne preplnené, ako v Aktobe, a čas preplnenými ulicami je nekonečne dlhý. Vzdialenosť na strednú školu č. 18, kde sídli odborný poradca, je asi 6 kilometrov.

Rovnako ako v Aktobe, ani situácia na gymnáziu č. 68 nebola úplne ľahká, pretože najmä nemecké oddelenie bolo opakovane zdiskreditované anonymnými listami, čo viedlo k veľkému napätiu v kolégiu. A aj keď je gymnázium č. 68 výrazne úspešnejšie ako špecializované stredné školy č. 11 v Aktobe, stále existuje riziko, že sa včas nevyriešia potrebné zmeny.

Zníženie platov nemeckých učiteľov

Zavedenie dlhodobého ustanovenia angličtiny ako prvého cudzieho jazyka, ktorý štát vyhlásil na všetkých školách v štáte, už viedlo k veľkým problémom, pretože zníženie počtu hodín v DaF viedlo k drastickému finančnému zníženiu platov nemeckých učiteľov.

Aj tu je počet hodín nemčiny, ktoré sa skutočne konajú v rámci DSD II, taký vysoký, že zníženie je možné považovať za úplne rozumné. Samotná požiadavka používať ako vyučovací jazyk nemčina na základnej škole a čiastočne pracovať s učebnicami v materinskom jazyku je za súčasných podmienok absolútne neprimeraná a ohromuje študentov aj učiteľov.

Používanie učebníc na základnej škole s učebnicou DaF, základnou knihou a aritmetickou knihou navyše presahuje rozpočet darovania učebného materiálu, takže v niektorých prípadoch ešte stále nie sú k dispozícii adekvátne učebnice vo vyšších ročníkoch, čo okrem iného mimoriadne sťažuje vytvorenie konzistentného plánu distribúcie materiálu.

Zmeny a oneskorenia

Pokiaľ ide o moje pôsobenie v škole č. 68, musím, bohužiaľ, povedať, že bola škoda, že vedúci oddelenia nemeckého jazyka odišiel šesť rokov po nástupe do práce na ďalší rok do Nemecka. Pre ňu osobne a z dlhodobého hľadiska to môže byť pre školu veľký prínos, ale pre realizáciu mojich cieľov mi chýbala adekvátna kontaktná osoba, pretože od zástupcu sa vyžadovalo, aby sa s novými úlohami oboznámil, a pochopiteľne, ani nič iné vážne, chcel urobiť rozhodnutia smerujúce do budúcnosti.

Aby toho nebolo málo, škola musela byť v letných prázdninách roku 2012 dôkladne zrekonštruovaná, takže pred jarnými prázdninami bolo treba všetko vyčistiť a rozdeliť medzi dve školy v okolí. A keď bolo po prázdninách všetko konečne na svojom mieste, takmer ďalšia štvrtina bola takmer na konci.

Príprava na skúšku DSD

Nové interné plány distribúcie školského materiálu na základe nového rámcového plánu DaF, ktoré sa už spomínali v Aktobe, mali dlho trvať aj v Almaty. Závažným dôvodom na ich intenzívne riešenie bolo hodnotenie zástupcov ZfA a KMK, ktoré sa malo uskutočniť na konci školského roka 2012/13.

Pri tejto príležitosti boli v krátkom čase vypracované plány pre všetky triedy, ktoré sa aspoň snažili splniť formálne požiadavky nového rámcového plánu DaF zameraním sa na kompetencie alebo čiastočné kompetencie, o ktoré sa treba usilovať. Nanešťastie nedošlo k ďalšej revízii, takže plány boli potom v regáloch bez ďalšieho zváženia.

Aspoň počas svojej práce som bol schopný presvedčiť vedenie školy o vykonaní falošných písomných skúšok, aby sa pripravili na skúšku DSD. Zatiaľ čo sa v 10. a 11. ročníku vyučovanie pravidelne rušilo, pretože sa študenti museli pripravovať na štátnu záverečnú skúšku, doteraz na hodinách DaF neexistovala ani možnosť napísať v škole kompletnú esej, ako to bolo v prípade časti so skúškou. “ písomná komunikácia “.

Budúcnosť nemčiny ako cudzieho jazyka v Kazachstane

V súčasnosti sú lekcie DaF na školách DSD v Kazachstane obľúbené medzi študentmi a rodičmi, najmä preto, že ak úspešne absolvujete skúšku DSD II, umožní vám to študovať v Nemecku, a tým sa vám otvoria optimálne kariérne vyhliadky. Zaujímavé príležitosti v Nemecku ponúka napríklad aj nemecko-kazašská univerzita v Almaty. V strednodobom horizonte možno počet absolventov DSD určite zvýšiť, v neposlednom rade vďaka podpore zo strany Spolkovej republiky Nemecko.

Ale ani teraz nemôžu byť všetci záujemcovia prijatí na základnú školu, pretože v tejto oblasti chýba kvalifikovaných učiteľov. Vysoké školy DaF sú čoraz zastaranejšie, pretože najmä dôchodcovia naďalej pracujú v škole kvôli svojim skromným dôchodkom. Práca učiteľa mladých ľudí nezaujíma, pretože svojim platom jednoducho nemôžeš uživiť rodinu.

Ak má teda nemčina v Kazachstane hrať dlhodobo, nestačí ponúknuť budúcim absolventom DSD dobré profesionálne príležitosti. Musíte predovšetkým zabezpečiť, aby dostali kvalifikované hodiny, ktoré zahŕňajú kompetentných učiteľov, ktorí môžu jazyk učiť s elánom a radosťou. Získať ich a udržať si ich natrvalo je pravdepodobne najväčšou výzvou v dohľadnej budúcnosti.