Expert žiada mediálnu stravu pre deti

Vlotho (lwl). „Nekontrolovaná spotreba médií vás robí lenivými, tučnými, hlúpymi a hyperaktívnymi, rovnako ako pasívnymi, závislými, osamelými a agresívnymi.“ Touto diplomovou prácou o syndróme „FDDH“ otvoril detský a dospievajúci psychiater Lutz Ulrich Besser z Centra psychotraumatológie v Dolnom Sasku (ZPTN) mediálny seminár „Vymývanie mozgu“ o sile externých mediálnych obrazov, na ktorom sa teraz Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL) zúčastňuje organizované jeho školiacim zariadením Jugendhof Vlotho. Médiá zaberajú v živote čoraz viac času a času, obrazovky v obývacej izbe a detských izbách sa zväčšujú, hudba je čoraz hlasnejšia, obrázky nasledujú čoraz rýchlejšie, výsledkom je deštruktívna nadmerná stimulácia.

Účastníci sa zhodli, že spotreba násilia v médiách musí byť výrazne obmedzená. Deti a dospievajúci potrebujú niečo ako „stravu“, pokiaľ ide o „jedlo“ násilných médií, aby sa trvale nepoškodili. Potrebujú „prírodnú rezerváciu“ pre svoj emocionálny, duševný a fyzický rozvoj. Okrem toho musia rodičia a pedagógovia na mieste stanoviť jasné limity, “sumarizuje výsledky vedúca seminára LWL Sabine Haupt-Schererová.

"To všetko je nielen nepríjemné, má to vplyv aj na nervy, presnejšie: na mozog. Pretože podľa nedávnych výskumov mozgových výskumníkov a neurobiológov mozog nie je statický, viac či menej dobre fungujúci stroj, ale dá sa zmeniť ako vosková tableta." hovorí o neuroplasticite “, Sabine Haupt-Scherer.

Dá sa to predstaviť ako s počítačom, v ktorom sa hardvér prispôsobuje softvéru a pracuje iba na tom, čo sa skutočne používa. "To vedie až k vysokému veku. Najmä detský mozog sa však vyvíja, a preto je obzvlášť ohrozený. Záplava obrazov, ktoré nie sú primerané veku, vedie k preťaženiu ešte nedozretých mozgov stresom a trvale ich poškodzuje, čo môže viesť k celoživotnému neriešeniu stresu.", tak radšej pokračuj.

Zároveň sa mozog učí obzvlášť dobre pri vysokom strese. Zážitky sú prakticky spálené. Preto sa vzory z násilných hier alebo filmov naučia obzvlášť dobre. „Vysoký stres a systém odmien, ktoré sú výsledkom víťazstva v počítačovej hre, rýchlo vedú k závislosti, takže závislosť od počítača sa môže stať závislosťou 21. storočia,“ uviedol profesor Gerald Hüther, vedúci oddelenia základného neurobiologického výskumu na psychiatrickej klinike v Göttingene. pred, vpredu. Preto sú deti a mladí ľudia urgentne závislí na ochrane dospelých a spoločnosti pred nekontrolovanou konzumáciou médií, pokračoval Hüther.

45 učiteľov a terapeutov, zamestnancov z úradov starostlivosti o mládež, pedagogických poradenských centier, kliník a inštitúcií starostlivosti o mládež sa na seminári LWL dozvedelo o rozsahu a forme násilia v médiách, aby bolo možné konať konkrétnejšie. Lutz Ulrich Besser a mladý človek Franco Bettels predstavili účastníkom vojnové a strelecké hry („ego strieľačky“), ktoré sú rozšírené medzi mladými ľuďmi.

Na druhý deň prednášajúci na univerzite v Oldenburgu Stefan Kanke predstavil vyobrazenie násilia na internete. Sú to obzvlášť nebezpečné, pretože kontrola je tu ťažko možná, takže klasické mechanizmy ochrany mládeže už nefungujú dobre. Zároveň sa podľa traumatologického pedagóga takmer neobmedzene zvýšilo množstvo a dostupnosť materiálu.

Od pádu školy Wernera von Siemensa v Hildesheime v novembri 2003 je známy čoraz častejší výskyt „šťastného fackovania“: mladí ľudia surovo zbili spolužiaka a ponižujú ho. Často natáčajú to, čo robili pomocou telefónu s fotoaparátom, a film potom zverejnia na internete. Iní mladí ľudia to kopírujú, niektorí sa to snažia aj predať.

Komerčné sexuálne vykorisťovanie detí a dospievajúcich získalo vďaka internetu tiež úplne nové rozmery. "Niektoré skutky sú spáchané iba preto, aby ich bolo možné umiestniť na internet. Odhady predpokladajú, že na internete možno nájsť viac ako milión takýchto obrázkov a filmov. Aj tu existujú návykové javy," hovorí Haupt-Scherer.

Účastníci sa zhodli, že spotreba násilia v médiách musí byť výrazne obmedzená. Deti a dospievajúci potrebujú niečo ako „diétu“, pokiaľ ide o „násilné“ mediálne „jedlo“, aby sa trvale nepoškodili. Potrebovali „prírodnú rezerváciu“ pre svoj duševný, duchovný a fyzický rozvoj. Okrem toho by na miestnu otázku museli rodičia a pedagógovia stanoviť jasnejšie limity, “zhŕňa výsledky seminára Haupt-Scherer.

Tlačový kontakt:
Markus Fischer, Tel. 0251 591-235
[email protected]

LWL v skratke:
Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL) pracuje ako obecné združenie s viac ako 17 000 zamestnancami pre 8,3 milióna ľudí v regióne. LWL prevádzkuje 35 špeciálnych škôl, 21 nemocníc, 18 múzeí a dve návštevnícke centrá a je jedným z najväčších nemeckých darcov pomoci pre ľudí so zdravotným postihnutím. Plní úlohy v sociálnej oblasti, v zdravotnom postihnutí a v starostlivosti o mládež, na psychiatrii a v kultúre, ktoré sú rozumne vnímané v celom Vestfálsku. Venuje sa tiež inkluzívnej spoločnosti vo všetkých oblastiach života. Deväť nezávislých miest a 18 okresov vo Vestfálsku-Lippe je členom LWL. Podporujú a financujú regionálne združenie, ktorého úlohy organizuje parlament so 116 členmi z vestfálskych obcí.